乐学乐教 主体参与——记“五四”杯青年教师优质课比赛科学专场
[作者:葛鹏莉    发布时间:2017-12-28 14:02:49    点击数:97

为展示我校青年教师的风采,为全校教师创设相互学习、交流的机会,切实提升教师队伍的业务素质,我校开展了“乐学乐教 主体参与”为主题的青年教师评优课活动。

1227日,科学组三校区教师集聚一堂,利用教研活动时间进行了赛课。本次参加比赛的是文一校区的方轶婷老师和魏强老师,政苑校区的孙漂漂老师,秀水校区的谢翔老师。四位青年教师展示了四节有趣、生动的课堂,充分体现了文一教师扎实的教学基本功。

首先展示的方轶婷老师《我们的身体》一课,方老师从小动物的身体组成部分导入,引出人体由“头、颈、躯干、四肢”四部分组成。并通过一些有趣的体验活动让孩子们了解人体外形对称的好处。课堂上孩子们不仅观察了外部特征,还用各种方法“观察”了身体内部组成,知道完成任何活动都需要身体各个部分密切配合。方老师教态自然,语言生动,自信满满,完全看不出是个刚工作的新老师,值得在场的所有老师学习。

孙漂漂老师和魏强老师向大家展示的是同课异构《我们的小缆车》。

孙老师从比赛使用秒表引入,为后面实验环节使用秒表做了很好的铺垫。整节课通过三个挑战活动让学生通过实验的方法知道了用多少个垫圈刚好能使小车运动起来,并且知道了缆绳的拉力越大,小车运动速度越快。特别是在安装小缆车的环节,孙老师通过自制板贴在黑板上演示操作,给学生起到很好的示范作用。孙老师教态亲切、自然,语言精练,对课堂掌控能力较好。

魏老师从各种车的图片引出本节课的主角“小缆车”,引入非常自然。接着让同学们讨论如何安装一辆“小缆车”,包括绳子系在哪儿合适?为了不让小车冲出桌面,我们可以怎么做?接着通过两个实验活动让学生知道了用多少个垫圈刚好能使小车运动起来,并且知道了缆绳的拉力越大,小车运动速度越快。魏老师非常干练,对学生实验前的指导做的特别细致和到位,给大家展示了一堂非常扎实的科学课。

最后给大家展示的是谢翔老师《光和影》一课。通过演示、举例让学生明白能自己发光并且正在发光的是“光源”,并且对于学生容易出错的“月球”,谢老师通过平面镜和手电筒的演示轻松的解决了这个问题。接下来通过“鸭子”的影子引出影子形成的三个条件。本课的主要探究环节是探究影子的长短、大小、形状与什么有关?谢老师把三个实验进行了很好的整合,学生通过画一画、照一照得出实验结论。最后用学生熟悉的手影游戏来复习、巩固三个实验结论。整节课设计思路清晰,活动设计有趣生动,体现了谢老师扎实的基本功。

本次青年教师优质课比赛,不仅给青年教师一次很好的锻炼和展示机会,同时给听课老师很多感受,收获颇深。

文字作者:葛鹏莉

图片作者:包燕丽

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