磨练 • 成长 -- --记文一街小学英语组青年教师评优课
[作者:黄琨    发布时间:2017-12-28 16:21:41    点击数:110

IMG_2517.JPG
IMG_2525.JPG
IMG_2530.JPG

1225日下午,青年教师评优课英语场在文一校区如期举行,这次参赛的三位选手分别是来自秀水校区的汤秀秀老师,蔡灵昳老师和来自政苑校区的王海佳老师。

    第一节课是蔡老师执教的四年级下册第一单元My school A部分的单词内容,本课时围绕学校这个主题学习四个单词:librarygardenteachers' officeplayground 以及重点句型:Where is the ___? 及答句It's on the ___. 热身部分蔡老师以一首英文歌曲sing with me活跃课堂氛围,拉进师生距离,再以一本书My school days切入本课话题,引出新词library, 认读并进行操练I see___ in the library. Go to

 the library. Read a book. 后面的环节中蔡老师用这本书作为设计主线,以问题Where do I read the book?开启学生思维,并逐步呈现新词teachers' office garden playground 设计想一想,猜一猜,说一说等教学活动巩固新词,同时融入重点句型的问答,在操练楼层一词时,蔡老师将课堂与生活紧密联系,出示一些生活中常见的楼层标志,加深学生印象。最后蔡老师带领学生回到school 的这本书上,通过听音,猜词,拼写,读书的活动复习新词和句型。

    第二节王海佳老师上的是三年级下册第一单元A部分单词课,尽管王老师任教不到半年时间,但她标准的发音,亲切的教态给听课老师留下了不错的印象。这节课主要教学四个国家名称单词,王老师创设寒假到了,Wu Yifan的朋友Sarah Mike Amy都回到自己国家,并邀请Wu 去游玩的情境,带着学生从中国出发,呈现核心句型I'm__. I'm from China. 认读难点单词from,  从学生自身出发,不断练习该句型,为后面新词操练奠定基础。随着旅程的开展,学生学习新词the UK ,Canada ,the USA,在旅途中学生跟着Wu 的朋友用句型介绍,并拍下各国有特色建筑物的照片。巩固操练中,王老师利用照片设计看图匹配,小组练习和歌曲吟唱的活动帮助学生达到学以致用的目的。

第三节汤老师教学的内容与蔡老师一样,设计上汤老师也有自己的想法,她的课从参观Lily 's school 这条主线出发,在参观的过程中逐一教学新词。单词的呈现环环相扣,展开的操练也很到位,将单词融入句子中学习,词不离句。如在教学teachersoffice一词时,汤老师将学生已知的知识Chinese teacher, English teacher, PE teacher等老师的与对应的办公室进行匹配,学生在练习中扎实掌握新词。最后拓展部分,汤老师精心制作了一个关于文一街小学的视频,请学生欣赏的同时,说一说视频中出现的地点名词,通过观看视频,学生看到自己学习美丽的环境,进而进行情感熏陶。当老师问到“Do you like our school?”时,学生的回答都是Yes.

三位年轻老师都很珍惜这样一次成长的机会,精心设计课堂,从课堂用语,教学设计,活动衔接,课件制作和板书呈现都经过细致地揣摩,反复地修改,力求呈现给学生生动活泼的英语课堂,学生在三位老师的课堂中乐于开口,乐于参与,乐于合作!

上一篇:以生为本 乐学乐教 ——科学组评优课随想
下一篇:传承与创新——西湖区教育系统第五届学术节闭幕式暨主题论坛

用户登录
关闭
本信息只向登录用户开放,请登录后浏览!
免责声明: